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老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错，我们要（）A.找机会嘲笑老师B.大肆宣扬、幸灾乐祸C.保持沉默，别管那么多D.将心比心，理解老师，并善意向老师提出来政治

对于老师的过失与错误，正确的认识和做法有[]①老师不是十全十美的人，难免会有过失②老师不是圣人，也可能犯错误③善意提出，不顶撞，不背后议论④要相信老师会在政治

老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错。当老师出错时，作为学生[]A．要宽容老师，并善意地向老师提出来B．大肆宣扬，幸灾乐祸C．保持沉默，别管那么政治

下列句中加点字解释不正确的一项是A、河内凶，则移其民于河东凶：谷物收成不好，荒年B、圣人无常师常师：经常的老师C、凌万顷之语文

庠

麻烦老师解答：下列不可以代表士人的下列不可以代表士人的经世致用思想的是[]A．“书中自有千钟粟……书中自有黄金屋……”B．“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为历史

、读书声,声声入耳；家事、国

中学的语文真是“坑爹”!我小学时就喜欢古文,自己还会写古诗词,可是中学语文成绩却并不好.尤其是古文翻译,我把圣人翻译成“伟大的人”,语文老师还就不给你分!还要一个字一个字的翻! 语文

须套用书上的观点!对牛顿是不

哪个对?人非圣贤,无论是谁,都难免犯错误人非圣贤,无论是谁,都难免不犯错误理论上讲我认为第一句是对的，可是老师讲两句话在口语上看来是一个意思，就类似“我差一点死了”和“我差语文

“人非圣贤，孰能无过？”对待老师的错误，正确的态度是[]①原谅老师的错误②用恰当的方式指出老师的错误③抓住不放，追根究底④考虑老师的感情，不伤害老师A．① 政治

下列句子中的标点符号使用正确的一项是[]A．叶圣陶先生说：“标点很重要。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。这话说得很中肯。B．老师的教育，同学的语文

C．作品的思想纵

课堂上，老师为佐证观点引用了以下材料：“身为世范，为人师表”、“古之圣王，未有不尊师者也”。根据内容判断，这堂课的主题应该是（）A.悦纳自己B.我和父母C.师生情谊D. 政治

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