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“中学为体，西学为用”中的“中学为体”根本目的是()A、维护中国传统文化，特别是儒家的纲常礼教的权威B、维护封建专制制度和清朝的统治C、历史

“中学为体，西学为用”中的“中学为体”根本目的是（）A.维护中国传统文化，特别是儒家的纲常礼教的权威B.维护封建专制制度和清朝的统治C.维护传统的政治文化的延续性D.抵历史

下列加强中央集权的措施，对维护国家统一、防止地方分裂割据有直接作用的是：①秦朝废除分封制，实行郡县制②汉武帝颁布“推恩令”③唐朝实行三省六部制④北宋设置转运使⑤清朝历史

清朝为维护和巩固统一的多民族国家，在新疆地区采取的措施不包括（）A.设置伊犁将军B.册封佛教首领C.平定大小和卓叛乱D.妥善安置土尔扈特部历史

洋务运动是中国近代化的开端，它是由清王朝内部的部分官僚为维护封建统治而掀起的一场自救运动。（1）洋务运动起止时间？口号是什么？（2）洋务派在地方的代表人物有哪些？（3）洋历史

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洋务运动的根本目的是：A．改变封建制度B．维护清朝统治C．学习西方科技D．实现富国强兵历史

下列关于洋务运动评价下列关于洋务运动评价不正确的一项是[]A．没有使中国走上富强的道路B．是一次失败的封建统治者的自救运动C．学习了西方资本主义制度,维护了清朝的统历史

阅读下列材料，回答问题：材料一洋务运动是中国近代化的开端，它是由清王朝内部的部分官僚为维护封建统治而掀起的一场自救运动。材料二“我办了一辈子事，练兵也，海军也历史

辛亥革命爆发后，南方各省纷纷宣布“独立”，外蒙古的部分王公却反对外蒙古“独立”，这些王公A、与满洲贵族利益一致B、反对资产阶级民主革命C、维护清朝封历史

商务印书馆1971年出版的《新华字典》对“科举”这个词的解释是：“从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设立分科考选文武官吏后备人员的制度”1992年版删去“反动”二政治

发展变化也记录了时代前进的印

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