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游园不值表现了春天有只压抑不了的蓬勃生机,流露了作者热爱什么之情,给我们的启示是什么?
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学习文言文的目的和意义学习古圣先贤的这些经典文言文和诗篇有什么意义?我觉得只要通过诵读来感受作者所传达出来的思想给自己有所启示就可以了.我想这也是圣人写这篇文章对我们今
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的.一般的人是没有什么太多意
学写书法给我的启示或体会或者学习书法的过程,通过学习书法我感悟到了什么等等.一篇400字的作文.
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触摸春天的最后一段,作者通过这个早晨看到的,抒发了怎样的感受?这篇文章又给我们什么启示呢?
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一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?你能回答贾谊的问题吗?秦朝的灭亡给人的启示是什么?我学到大泽乡起义("伐无道,诛暴秦")了
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《人有其宝》学习本文给我们怎样的启示？子罕弗受玉，献玉者再作“以示玉人，玉人以为宝也”的说明为何意？文中裹扬何，赞扬了他什么品质？翻译下面的句子。若以与我，皆丧宝也。
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盯住你手上的石头阅读答案1在石刻家的工作室,是什么让作者惊讶的张大了嘴巴?2石刻家是怎样工作的?摘录其中一句,再写下你的阅读感受.3石刻家的故事给你哪些启示?今后,你有哪些新的打
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《象虎》中楚人给了我们什么启示？这是原文楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出
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返奔衢，获焉。楚人大喜，以象
焦湖庙祝的有关问题1.汤林在柏枕坼孔内见到了些什么?做了些什么?2.庙祝为什么让汤林走出来?作者这样写是为了说明什么?3.庙祝告诉汤林在镇内许多年,实际只一会儿,给了你哪些启示?4.这篇
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贾平凹对月1.阅读全文后,说说问中的月象征着什么?2.文中题目为“对月”,读后说说你对“月”的理解.3.作者对月亮抒发了怎样的感情?4.文章给我们的启示是什么?第2题是对“对”字的理解
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