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一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,着已为无数感人的事例所证实.结合课文内容,谈谈你对上面这句名言的理解. 语文

谈谈鲁迅50字请你来谈一谈自己心中的鲁迅.可以就课文来谈,也可以结合课外学习的收获来谈；可以讲与鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会其他

这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。他真的是在寻找大海吗？结合课文谈谈你的理解。语文

我国史传文学秉承“不虚美，不隐恶”的原则，强调对历史人物应客观如实的记录，请你结合课文内容或你读过的史传作品（如《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等），谈谈你对这一原则语文

《从百草屋到三味书》的一个问题（很简单的）：有人说鲁迅的生活是有趣的,而三味书屋是无味的,你赞同这个观点吗?结合课文,谈谈你的理解.谢谢, 语文

被老师读作文的时候毕淑敏给你什么启示?结合课文内容谈两点急急急语文

结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。例句：有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能让我们明白许多做人语文

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离骚（节选）的课后习题！《离骚》为我们塑造了一个坚贞高洁的抒情主人公。。。结合课文和你了解的有关文史知识，谈谈你心目中的屈原形象！其他

作者说：“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。”结合课文，谈谈你对这句话的理解，试试找出一两个你所熟悉的历史人物来说明你的观点。语文

按要求答题。1．请从课外摘录两句有关读书的名句。（1）（2）2．结合《短文两篇》中关于读书方面的一些观点，联系自己近十年来的学习经历，谈谈你对语文

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