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一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,着已为无数感人的事例所证实.结合课文内容,谈谈你对上面这句名言的理解. 语文

我国史传文学秉承“不虚美，不隐恶”的原则，强调对历史人物应客观如实的记录，请你结合课文内容或你读过的史传作品（如《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等），谈谈你对这一原则语文

被老师读作文的时候毕淑敏给你什么启示?结合课文内容谈两点急急急语文

下列对课文相关内容品析不正确的一项是[]A．《苏州园林》先总说园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合，给读者以全面、具体的印象。作者所谈的特语文

，由南到北，由中间到两边，逐

结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。例句：有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能让我们明白许多做人语文

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应该向各种各样的人请教强调了什么?结合课文内容谈谈理解语文

阅读课文，讨论下列问题。（1）孔乙己的性格矛盾不矛盾？从哪些具体描写中可以看出来？是什么原因造成他的这种性格悲剧？（2）结合课文内容，谈语文

通过本单元学习,我们感受到西部美丽的风景,蒙汉之间的浓浓深情,感受到西部建设者的伟大.请结合本单元课文内容和搜集到的资料,谈谈你对西部的新认识.并推荐一两篇反应西部风情的文章, 语文

结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有语文

，了解生命的意义；读《___

结合你所阅读的课外文学作品,就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写,要求句子结构基本一致.例句：有人说,读一本好书就像和一位哲人交谈,它能让我们明白许多做人的道理；有人说, 语文

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