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请你写两条自己积累的关于团结合作的谚语。语文

阅读《悟空取经归来的结局》漫画，结合你对《西游记》的阅读积累，在横线上填写相应的内容。话说孙悟空历尽千辛万苦，一路披荆斩棘，最后护送唐僧取回真经，修语文

——　　野生动物保护协会：（

《爱书如命的鲁迅》读了短文,结合本组课文,请仿照感动中国的颁奖词写一写你对鲁迅先生的认识,力争用上平时积累的优美语句语文

从不同观点写出辩论提纲，最好运用学过的课文知识并结合你的课外阅读积累。观点：陶渊明并不值得欣赏，他的做法也不值得提倡。主要理由：他编织了一个无法实现的《语文

居》为证。他怎么不像王安石一

摘录课后积累印象深刻的一条关于“读书”的格言，并结合你实际情况谈谈你对这句格言的理解。我摘录的读书格言：语文

下边的图片是网友从电视节目中截取的真实图片，请仔细观察，结合社会热点和你的积累，认真思考，完成下面两个小题。①画面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加紧筹备”这12个字中的两个语文

验和积累，大胆说说你对中央电

秋思梁衡仿写一段话，高手来！！！1.作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，依照划线句子的句式，写一段描绘"夏"或"冬"的文字。芳草萋萋，杨柳依依，其他

沉的思索，是收获，是胜利，是

菊作为古诗中的常用意象，常被不同的诗人赋予不同的意蕴。像这样的意象还有很多，如“月”“柳”“雁”“江水”等，请任意选取一种意象，结合你的阅读积累品析其意蕴（品析语文

生活是文学的唯一源泉，作家从事文学创作，首先必须投身到社会实践中去，从对生活的审美感受出发。生活积累越深厚，就越能培育出丰硕的果实。结合材料，谈谈你对文学与社政治

梁衡的秋思第四段中画线的句子,作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受,请你结合自己的生活积累,仿照画线的句子的句式,写一段描绘夏或冬的文字语文

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