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一、课文作者比尔博姆既是作家，又是漫画家，因此，他对世态人情的感知体会要比常人更敏锐、细腻和深刻，且善于运用幽默、夸张的笔触来加以表现，从而使文章产生戏剧性的效果。语文

个部分之间有怎样的关系？

一、课文作者比尔博姆既是作家，又是漫画家，因此，他对世态人情的感知体会要比常人更敏锐、细腻和深刻，且善于运用幽默、夸张的笔触来加以表现，从而使文章产生戏剧性的效果。语文

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16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其历史

C ．薄伽丘的

(2010年绍兴市高三教学质量调测18)16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代历史

C．薄伽丘的《十日

16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是[]A 历史

D．马丁路德《九十五

16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是A．霍布斯的《历史

九十五条论纲》

一、课文作者比尔博姆既是作家，又是漫画家，因此，他对世态人情的感知体会要比常人更敏锐、细腻和深刻，且善于运用幽默、夸张的笔触来加以表现，从而使文章产生戏剧性的效果。阅其他

个部分之间有怎样的关系？

根据语意，填入空白处最恰当的一项是我们的思想愈深刻，我们的感受愈丰富，我们的情感愈细腻，我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言语文

锤炼来提升我们思想的品质。因

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