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小涛同学设计了如图甲、乙两个实验．甲装置中红磷和木炭都足量，待红磷和木炭燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子（1）你将看到的现象是A瓶、B瓶（2）产生这一现象的化学

上端的夹子．你又将看到的现象

某同学用如图装置（倒扣钟罩）来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（）A．使用红磷的量必须充足，不然会影响实验结果B．红磷一燃烧完，不要立即观察，要化学

上升 D．燃烧足够的红

当红磷燃烧完毕后,为什么水会大于集气瓶剩余体积的五分之一化学

当红磷燃烧完毕后,为什么水会少于集气瓶剩余体积的五分之一化学

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．（1）红磷燃烧过程产生的现象是，剩余气体具有性质为（写一点）（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的化学

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验化学

“吸热”或“放热”），在反应

为什么白磷燃烧完,吸入比红磷吸入要费劲在充满空气的集气瓶中,放入一小块白磷,用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把瓶盖塞紧,当白磷燃烧停止,集气瓶的温度恢复到室温时打开瓶塞,感到比平化学

从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有，在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这是打开瓶塞比较费力，原因是，登化学

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置；（1）小明是个善于思考，善于总结的学生，做完实化学

___（填“吸热”或“放热”

（2013•香坊区一模）实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是；产生此现象的原因是化学

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