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阅读下面连环画，完成下列各题。（1）上面连环画中，“他”指的是①。连环画的内容用一句话概括是②。（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四语文

阅读连环画，完成（1）-（3）题。（1）为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。（不超过60字）（2）阅读连环画，联系下面的世界海洋地图，选出“鹦鹉螺号”航海线路正语文

-大西洋--印度洋--太平洋

阅读下面的连环画，完成（1）（2）题。（1）连环画第4幅，画中插有夏侯惇和杨修的对话。请你结合前3幅画的内容补写杨修的话。夏侯惇：公为何收拾行装？杨修：鸡肋者，食之无味，弃语文

肺腑啊___”这句话加标点符

阅读下面的连环画，完成下列各题。（1）第⑤幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的①（特点），在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如②。（2）尼摩船长语文

幻小说中的想象不是闭门造车，

阅读下面的连环画，完成下列各题。（1）连环画中第幅通过隆重的场面来表现关羽备受曹操器重，第幅能突出表现关羽重义轻利的特点。（2）从连环画的内容来看，关羽忠义、磊落：语文

__。（3）下面是曹操评价关

阅读下面的连环画，完成下列各题。（1）上面连环画取材于古典小说《三国演义》中的情节。（2）连环画中第幅从侧面表现刘备的礼贤下士，对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾：“”（语文

阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（1）根据画面和文字，在第二幅画的横线处填上恰当的人名。祥子的噩梦中出现这些人的原因是。（2）第6幅是连环画的结局。1955年《骆驼祥子》语文

版原貌。下面的连环画是根据1

阅读下面连环画，完成下列各题。（1）在反“讨伐”过程中，为了等待作战时机，杨靖宇一是让战士们丢掉衣物和饭菜，二是。（2）结合连环画内容，为第五幅连环画补写一段文字。语文

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