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夹竹桃续写在盛夏的夹竹桃是什么样的?（每个两句话,语言稍微优美点）在深秋的夹竹桃是什么样的?在和煦的春风里夹竹桃是什么样的?如果各位写过仿照第五自然段写一个幻想,也可以.前三语文

五年级上册19课第一自然段这段话从、、三个方面描写了母亲读完诗的表现？语文

求白杨礼赞的阅读答案,题如下1.用简短的句子概括每段的段意2.第五段中作者抓住了白杨树的哪些特点来写3.通过对2到5自然段的阅读,你会发现作者的观察顺序是（）A.由远及近B.由近及远语文

什么样的品质呢?5.第七段中

我的老师中文章第五自然段写出了蔡老师曾经教我们背诵的一首诗，简要写明作者这样安排的用意其他

现在五年级上册的第十八课仿写2、3、4、自然段怎么写? 语文

爱国诗人陆游阅读答案把第五自然段,将其分为四层,并写出层意语文

帮我批改下!这描写夜空的语段.第二段：极光多种多样，五彩缤纷，形状不一，绮丽无比，在自然界中还没有哪种现象能与之媲美。任何彩笔都很难绘出在那严寒的北极空气中嬉戏无常，变语文

按事情的发展顺序，把课文分为五部分，请把各部分的主要内容补充完整。第一部分（第1自然段）主要写：在解放隆化的战斗中，第语文

自然段）主要写：

人教版六年级上册模仿第一课的第五段写一段话,快模仿课文《山中访友》第五自然段的写法，在写一段语文

狼牙山五壮士第6、7、8、9自然段文字是通过语言、什么和什么描写刻画人物的,其中昂首挺胸属于什么描写? 语文

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