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作者在文章的第三至六自然段都用同一句话开头你知道是什么句式吗?这样写的好处是什么
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夹竹桃续写在盛夏的夹竹桃是什么样的?(每个两句话,语言稍微优美点)在深秋的夹竹桃是什么样的?在和煦的春风里夹竹桃是什么样的?如果各位写过仿照第五自然段写一个幻想,也可以.前三
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九寨沟第三自然段写了哪些景物?这些景物各有什么特点?
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九寨沟一课第三自然段都写了什么景物?都有什么特点?
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《白杨礼赞》文中第二自然段从色调、地域、地势三方面描写西北高原什么特点?(用文中的三个词语回答)
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巴东三峡第8自然段,写老先生的话有什么作用
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《棉花》这篇短文的第三至六自然那段是按什么顺序写的?
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苏教版小学六年级上学期第十三课牛郎织女最后一个自然段可不可以不写了?为什么?
其他
济南的秋天阅读答案第三自然段最后一句的感叹句,他具体赞美了什么?第四自然段写绿藻的“绿”,其用意是什么?
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叶文玲写的中,第8自然段在文章中起什么作用?莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品.”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻.醉心阅读使我得到了报偿.从小学三年级开始,
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,构种种神话传说;跃上遇到一
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