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21．请仿照例句，从所给人物中任选两个，再写两个句子填写在横线上。要求：符合人物性格特征或思想感情，句式相近，语句通顺。苏轼辛弃疾苏武张衡例句：生命的质量，语文

生命的质量，是

对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。示例：烛之武说：爱国就是深语文

“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，根据高中语文必修2中相关文章的内容，将以下两位作者的话补充完整，表达人物对魅力的理解。要求：①符合人物的思想性格；语文

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“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“魅力”的理解。要求：①符合人物的思想性格。句式相近。示例：唐太语文

　　　　　　　　　　　　　

对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。（6分）示例：烛之武说：语文

“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。示例：卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入语文

__（2）曹雪芹______

23．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写语文

人的心窝，冒着风雪迈向梁山时

对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写语文

仇人，冒着风雪迈向梁山时，我

课文以杨白劳被逼在女儿卖身契上按了手印结束。下列情节发展的可能性中最符合人物性格和主题思想的一项是A.杨白劳由痛苦到反抗，与地主坚持斗争，喜儿始终没被逼到黄家。B.杨白劳因其他

家苦熬到解放，终获翻身，报仇

对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写语文

举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃

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