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诗韵出水芙蓉,亭亭玉立.行表自然,神韵高洁.打一明星题目改为无题其他

下边两幅作品的作者创作基本特点有①集书法、绘画及篆刻艺术为一体②通常以自然风景为主要内容③强调个性，追求抒情写意④注重用画面传达主观情致与神韵A．②④B．②③C 历史

钱理群先生的启蒙教育观点“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一其他

入了读书人的心灵深处，然后老

阅读下列材料：材料一：东晋王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，飘逸潇洒，浸透了晋人诗文、绘画、雕塑“越名教而任自然”的神韵，达到了当时士大夫追求完美的极历史

。他创制的“颜体”，是丰裕的

领略芳香阅读理解谁不羡慕风华绝代青春不衰?谁不希望才华横溢芳华长驻?春兰秋菊夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华；春有百花,秋有雨,夏有凉风,冬有雪这是造物主的天工神韵,杏语文

雅品自高.把微笑写在脸上,让

下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是A.2011西安世界园艺博览会会徽设计以自然花瓣的构型，即三角形、四边形、五边形、六边形叠加，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”：三其他

战事陷入僵局，对西方未必不是

鲁讯先生赞扬《林教头风雪山神庙》中“那雪正下得紧”一语有“神韵”，其意思是（）A.能真实地表现出特定情景下自然景色的精神意境，跟人物环境气氛融合在一起B.用最精确精练语文

丰富而形象

下面各句中加点的成语使用错误的一项是（B）A．我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。B．轰隆的巨响，振聋发聩，游语文

影无踪了，唯独留下一座简朴的

以“的歌”为题,写一篇赞美大自然某物的神韵华章语文

请结合前后文，为文中空缺处的六句话排序。背诵的最好方法，就是吟诵。。。。。。。现在讲解太多，背诵太少，讲的记不住，背的无神韵，自然竹篮打水。①是以古人记语文

己的理解灌注其中，教给学生③

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