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实践不是孤立的个人的活动,而是处于一定社会关系中的人所进行的活动;历史上每阶段实践的内容,规模和水平都受一定历史条件的制约,是一定历史阶段的产物。这表明A.实践是
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D.实践是人们改造客
马克思主义唯物史观揭示了社会历史发展的基本规律,使人类第一次解开了社会历史领域的“斯芬克斯”之谜(“斯芬克斯之谜”:一种动物早晨四条腿,中午
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学具有 A.阶级性
图片定格历史(1)图一条约签订于何时?给中国社会造成了怎样的危害?图二屠杀行为的本质是什么?图三反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么?(2)近代日本发动了两次侵
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日的设置有何现实意义?请依据
阅读下列材料,回答下列问题。材料一:头等强国崛起和持续的决定性条件就是具有世界历史演进意义的重大创新,即在基本生产方式、社会组织方式、政治文化思想方式以及国际关系方
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宽容;第二是现代国家财政制度
看图学历史:图片一:英国军舰“皋华丽号”(1)这艘军舰见证中国近代第一个不平等条约的签署.该条约签署的背景是什么?条约签订给中国社会性质带来怎样的影响?图片二:俄国“阿
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也预示胜利的结果.该事件的胜
现阶段我国正处于全面建成小康社会,努力实现中国梦、实现现代化、实现中华民族伟大复兴的关建时刻。立足于新的历史条件,国家出台了《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》。国家重
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社会 ③有力助力实现社
对历史人物的评价,要把他放在特定的历史条件下进行,而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有A.客观物质性B.社会历史性C.主观能动性D.直接现实性
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对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握,不能用今天的时代条件、发展水平、认识水
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倾向 ②坚持对具体问题要
对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握,不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。
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、认识水平去衡量和要求前人,
对历史人物的评价不能用现在的标准去衡量去要求,必须把历史人物放在他所处的历史条件下来进行评价,决不能脱离当时的社会现实。这一观点体现的哲学道理是()①具体问题具
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价④对历史人物不同完全肯定或
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