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在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的方法B．控制变量的方法C 其他

（1）在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（l）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．①实验时，该物理

是______（用电表的读数

在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图l所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。（1）实验时，该同学物理

___________和__

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车物理

据可画出a-F关系图线（如图

（1）在质量一定时，验证加速度和力的关系，得到如图（a）所示的一条图线，该图线未过原点原因是．（2）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（b）所示其中斜面倾角θ可调，打其他

记录点未画出．①部分实验步骤

如图1为研究加速度和力的关系的实验装置．（1）在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的，用DIS系统（数字化实验系统）测小车的加速度．在改变所挂钩码的数量，多次重物理

验中测得的多组数据可画出a-

某同学利用如图甲装置，保持校车的质量m一定，研究小车的加速度a和拉力F的关系：（1）他用打点计时器记录了小车不同受力情况下的纸带．如图乙是从若干纸袋中选出的一条的一部分．他物理

果．已根据纸带上的数据计算出

关于物理学的研究方法，下列说法正确的是（）A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了等效替代法B.在用实验探究功与速度变化关系时，应用了控制变量法C.在利物理

理量，其定义式为a=Fm

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）探究加速度与力、质量的关系”的实验装置．（1）在研究加速度和力的关系的实验中，必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所其他

关系时，由于始终没有满足M＞

关于物理学研究的方法，以下说法错误的是（）A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法B．在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公物理

利用理想实验探究力和运动的关

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