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阅读下面文章，完成1~3题。享受生命梁衡①“享受”这个词，在很长一段时间和大部分时候是被当做贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。语文

对享受的理解，既不该狭窄，更

阅读《闻一多先生的说和做》,回答几道题,1.“慷慨淋漓”中“淋漓”一词作何解释?2.“热情澎湃”中“澎湃”一词作何解释?3.这篇课文采用的手法,使人对闻一多的凛然正气和高尚情操语文

《一位母亲与家长会》的3道阅读题1、用横线画出写母亲表情的句子!（打出来）2、母亲的每一次开家长会都会对儿子说“假话”,你明白母亲这样做是为什么嘛?说说母亲这样做的理由!3、用语文

阅读《天才的水利工程师——河狸》一文，完成文后1-3题。①你知道会拦河筑坝、开凿运河的动物吗？在北半球森林河谷中生活着一种半水栖的哺乳动物——河狸，它能根据栖息环语文

种大型的啮齿类动物。河狸的身

阅读下面的文字，完成1—3题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。语文

列句子中加点的词。

阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）夜泉（明）袁中道山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。(1)诗中用以动衬静的手法来表现山泉夜景幽语文

美的语言描绘“流泉得月光，化

阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）夜泉（明）袁中道山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。(1)诗中用语文

。（ 1 分

阅读下图，回答问题。（1）图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？（3）试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。（4）请你为历史

谁会这道题：阅读《再别康桥》第2阅读《再别康桥》第26节,1．选文可划分两层,第一层是,第二层是.2．由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出的内心感受.3．语文

.这里的“梦”是指_____

现代文阅读：阅读下面文字，完成1——3题。学术界长期流行一种见解，认为老子、庄子为道家，这是一种误解。春秋战国时期，只有老子学派、庄子学派。老子与庄子没有直接的传承关语文

、子思、曾子、子夏、孟子、荀

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