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请模仿下面句子的形式，形式一致，内容相关。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想象，仿写一个句子语文

看着我，那是一种怎样的眼神啊

4.在主题为“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想、想象，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。(3分)母其他

啊!那是晨曦对娇花的沐浴，那

语言运用。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想象，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。语文

眼神啊！那是晨曦对娇花的沐

学会赞美别人是人与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中不属于赞美他人的语句是（）A.班里某位同学出手打人，对他说：政治

真行！”D.竞选失败的你对成

综合性学习（4分）在活动中，林小梅同学深情的赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想和想像，仿写一个句子。同唱一首献给母亲的歌。小题1:母亲得知我生病了，急匆匆语文

是春风对碧水的轻抚，那是

赞美老师的句子（不要您怎么怎么的,要老师怎么么的）用在作文上赞美老师关心同学,非常辛苦谢啦、、、语文

赞美小学生关心同学的句子语文

用上打比方的手法,写一个赞扬老师关心同学的句子语文

赞美同学的诗句语文

impress和imepressed搜索impress时找到的总是说beimpressedby,那加-ed的和不加-ed的有什么区别呢?具体区别,不要复制,具体用法也讲一下,是不是说加-ed就是表被动?比较赞同二楼的…… 历史

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