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发挥你的合理想象,把下列的词语组成一段话.1、笋芽儿、乐曲、自豪2、春风、广场、风筝语文

1.把原句写的更生动有趣.（1）杨柳染上了嫩绿,在春风里摇拽.（2）春天到了,草儿绿了,会儿开了,笋芽儿破土而出了.（3）一道道白色的浪花从遥远的地平线涌上岸边,刚一触摸到岸边的礁石又语文

（1）阅览室真静啊,（）.

发挥你的合理想象,把下面的词语组成一段话.笋芽儿;乐曲;自豪;弱小语文

在括号里填上搭配恰当在括号里填上搭配恰当的词语.（）的小岛（）的笋芽儿（）的玫瑰（）的枝条（）的景色（）的小猫语文

根据《笋芽儿》这篇课文的内容连线，搭配词语。伸衣服明亮的嗓音扭懒腰粗重的竹子穿大鼓健壮的叶丛敲语文

叶丛敲

把句子中加粗的词换成其他词，使其意思不变。（1）笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。（）（2）他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿语文

着她，温暖着她。（　　）

什么的笋芽儿语文

按原文填空。笋芽儿（）地面来了。她（）一看，哎呀，多么（），多么（）呀！桃花（），（）摇动着（）的长辫儿，（）唧唧喳喳语文

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”1．这段共有()句话。2．在“()”里填上恰当的动词。()眼语文

看到钻出地面的笋芽儿，你想对他说些什么呢？写下来语文

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