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如图是植物细胞中部分生物膜的结构与完成的生理过程，请据图分析回答：(1)图中所示的生物膜为(填结构)。科学家用模型较好地解释了这类膜的结构及特点，该模语文

运动的。(2)该图表示的生理

下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，请你根据示意图分析解决问题：（1）甲乙两个实验装置中更合理、科学．理由是．（2）保护森林和语文

大气．

请根据所学知识，解释下列问题．（1）浓硫酸和生石灰都是常用的干燥剂，请分别分析它们的干燥原理．（2）常温下，过氧化氢溶液分解缓慢，加入硫酸铜溶液后分解加快，这说明化学反化学

古有“孟母三迁”，“择邻而居”的故事；老师也经常引用“近朱者赤，近墨者黑”来教导学生你认为这种做法的教育意义是什么？请用心理学的有关知识进行分析。注意是用心理学知识解其他

学习了地球的运动知识后，我们了解到由于地球的运动产生的地理现象．请问昼夜现象和昼夜更替现象产生的原因相同吗？请你简要分析．答：（相同或不同）．昼夜现象产生的原因是语文

图中的三角形、圆形能帮助我们理解化学知识间的密切联系（1）根据图1可以分析出常用的灭火原理和方法，请你分析“森林火灾设置隔离带”的灭火原理（2）图2表示了三种物质化学

其中a处发生反应的化学方程式

水的电解实验是按照如图所示的实验装置，在直流电的条件下迸行的，某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等，对水电解实验中的一系列问题进行了探究．请你和他们化学

【设计实验】为了证明上述猜想

在“观察海波的熔化”实验过程中，小辛同学发现海波熔化过程，温度计示数不断上升，小辛百思不解：海波是晶体，为什么会这样呢？请你分析合理的可能原因．回答两点即可．（1）物理

心理咨询西园中学心理辅导室，最近又开通了心理辅导热线，帮助同学们解决心理困惑，下面是该校九年级几个同学的来电，请你结合所学知识分析他们存在的问题，并帮助他政治

，容易失去控制；观察处理问题

某班进行“建设生态文明”专题复习，老师指导同学们根据主题词“收集和筛选时政材料、梳理和整合考点知识、分析和解决实际问题”．请完成他们的学习任务．（1）理解以下主题词与时其他

循环发展 ②建设生态文

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