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按要求从氢气、氯气、硫酸钾、硝酸钾、氢氧化铝、氢氧化钠、一氧化碳、甲烷中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．（1）用于自来水消毒的一种单质；（2）用于中和胃酸化学

化学式为C8H10O的化合物A具有如下性质：①A和Na能慢慢产生气泡②A和RCOOH在浓硫酸和加热条件下能生成有香味的产物③A能被酸性高锰酸钾溶液氧化成苯甲酸④经催化氧化得到（R、R′为烃化学

成“白色污染”的主要污染源之

如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

铜和稀硝酸在常温常压下反应，开始时反应非常慢，但是随着反应的进行，反应速率不断地加大．某校合作学习小组的同学拟探究影响其速率的主要因素．（1）甲同学认为是生成的Cu2+对该其他

，拟研究温度升高是否为该反应

实验甲是浓硝酸和铜反应,实验乙是稀硝酸和铜反应,二者产生的气体均用氢氧化钠除去问：甲,乙中哪一个不能完全除去,为什么? 化学

实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2浓硫酸.△H2O+CO↑，再化学

我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,则X的化学式为A．NH3B．H2C．H2OD．HCl为什么．在CO和CO2的混合气体中，化学

气体10 g通过足量灼热的C

为测定某镁铝合金中铝的含量，设计了以下甲、乙两种方案．甲方案：（查阅资料，Al（OH）3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水）通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算化学

浸洗．以下操作不能证明甲方案

为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和铝与水反应的情况方案二：学生乙用稀盐酸化学

实验现象较为明显的是方案

已知碳化铝（Al4C3）与水反应生成氢氧化铝和甲烷．为了探究甲烷性质，设计如下实验探究甲烷与氧化剂反应，如图所示．已知溴水无颜色变化，澄清石灰水变浑浊，无水硫酸铜变蓝色．（1 化学

___（填“能”或“不能”）

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