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如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系提出问题：气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？设计实验和进行实验：（1）如图甲所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，物理

______；评估与交流：我

较复杂的和差倍问题（要算式和甲、乙两人同时同地出发,经8分钟,甲比乙多走40步；若由同地背向而行5分钟后,两人相距175步.甲每分钟走（）步,乙每分钟走（）步.一个除式,被除数、除数、数学

甲、乙两人在一条400米长的

小强从甲地到乙地,先骑自行车行完全程的一半,每小时行12千米.剩下的步行,每小时走4千米.小强行完全程的平均速度是多少? 数学

某人从甲地倒乙地,先骑自行车行完全程的一半,每小时行12千米；剩下的路程步行,每小时行4千米.求他行完全程的平均速度. 数学

一个人原计划骑自行车由甲地到乙地,后改成前一半路乘汽车,后一半路步行.汽车的速度是自行车的两倍,步行的速度是自行车的一半,自行车为每小时10千米,求这个人行这段路程的平均速度. 物理

甲乙两人从A地到B地,甲步行的速度为每小时3千米,乙步行的速度为每小时5千米,两人骑自行车的速度都是每小时15千米.现在甲步行,乙先骑车,两人同时出发.走了一段路程后,乙放下车步行,甲走数学

少?设甲步行时间X,骑车时间

两道数学题2）走一段长10千米的路,步行用2x小时,骑自行车所用时间比步行所用时间的一半少0.2小时,骑自行车的平均速度为?（3）甲完成一项工程需要t小时,乙完成同样的工程比甲少用1个半数学

二题的答案是1/t-1前面的

汽车平均速度是每小时v千米，自行车速度比汽车慢m千米，某人从甲城到乙城，若乘汽车要t小时，而他先骑自行车x小时，再步行0.5小时到达，步行的速度是每小时千米．数学

甲於上午9时由A地步行出发时速5公里行半小时休息半小时然後改乘单车以时速7公里前进乙於上午10时A地出发时速12公里追之问何时可以追及.(用方程) 数学

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