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已知亚硫酸钠（化学式为Na2SO3）在空气中能被空气中的氧气氧化生成硫酸盐，现有一瓶亚硫酸钠溶液，甲乙两同学各设计一种方案来检验该瓶试剂是否变质．（已知亚硫酸盐的溶解性及与酸化学

学：取样，加入氯化钡溶液有白

甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究，请你参与并完成对有关问题的解答．（1）甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应．已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶化学

，硝酸所表现出的化学性质主要

下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点语文

识基础，并且具备基本的学习能

几道数学题.回答有重金!零售商店运来两桶酒,大桶有酒120千克,小桶有酒90千克,两桶酒卖出同样数量后,大桶剩的酒刚好是小桶剩的酒的4倍,两桶各剩多少千克酒?甲乙两个车间的人数比是7：8, 数学

（1）长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙（CaO2）．“过氧化钙与水反应生成物是什么？”甲、乙两同学有不同观点．甲同学认为生成物是氧化钙和化学

出过氧化钙与水反应的化学方程

（f）长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气地含量，可在水中加入少量过氧化钙（Cau2）．“过氧化钙与水反应生成物是什么？”甲、乙两同学有不同观点．甲同学认为生成物是氧化钙和氧气化学

氧化钙与水反应地化学方程式_

请说明下理由甲乙两个同学同时把滴有酚酞的小苏打溶液（浅红色）加热,甲同学加热时红色变深,冷却后红色减退又变成粉红色,为什么?乙同学加热红色也变深,冷却后的红色始终不见减退,为化学

数学有这样的体型特别难做,请问这种题的解题方法是什么,有没有公式的,这个公式是怎么来的一个水池子,甲乙两管同时开,5小时灌满,乙丙两关同时开,4小时灌满,如果乙管先开6小时,还需要甲数学

一、3名同学走一条长2千米的路,甲走了4小时、乙走了5小时、丙走了6小时,他们谁走得快?每个人的速度分别是多少?二、小丽准备了两杯水,第1杯装有开水120毫升,放入白糖39千克；第2杯装有数学

有3杯水,第1杯装有开水1

一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s,要想在3min内由静止起沿一条平直公路追上前面1000m处正以20m/s的速度匀速行驶的汽车,则摩托车必须以多大的加速度启动?(保留两位有效数字)甲同学的物理

学的解法是:设摩托车追上汽车

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