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我们做实验就是要根据实验现象进行合理推理，最终得出实验结论．如图是电解水的实验，我们做该实验目的是．该实验有如下实验及推理过程：①氢气和氧气由水产生分解反应而得到化学

；⑤组装好装置，接通直流电源

如图所示为“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置。该实验装置中传感器K的名称是传感器；由该实验得到的结论是：物理

__________。

某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中，有大量气泡产生．为探究该反应原理，该同学做了以下试验并观察到相关现象，由此得出的结论不合理的是（）选项实验及现象结论A将化学

中有H2产生C收集气体的同时

（2014•泰州二模）如图所示是奥斯特实验的示意图．接通电路后观察到的现象是，由此实验得到的结论是．如果移走小磁针，该结论（选填“成立”或“不成立”）．物理

我们要能够由现象到性质、由宏观到微观、由定性到定量多角度的认识化学变化．（1）我们曾经做如图这一组对比实验，该对比实验得出的结论是．（填写正确选项的序号）CO2密度比空化学

④CO2不支持燃烧A．①②B

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