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仿照列句,试着用“/”标出下列句子中停顿的地方(句子在下） 语文

请按照括号中的提示，用“／”标出句中该停顿的地方（每句只能有一次停顿）。（1）弟弟找不到爸爸妈妈非常着急。（爸爸妈妈着急）（2）弟弟找不到 语文

说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。请参照示例，用“／”标出下面句中该停顿的地方，使句子的意思符合括号里的要求（每句只能停顿一次）。示例（1）这份 语文

（1）你说不过他也得说。

解衣欲睡月色入户欣然起行念无于为乐者遂至承天寺寻张怀民（用/标出停顿的地方 语文

谁能帮我把致橡树的朗读停顿划一下?尤其是要把重读的地方标出来,偶要急用滴, 其他

汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?停顿的地方用/标出来：我之肉能供人果腹如何言无功这个笑话故事讽刺了怎样一种人? 语文

用“／”标出下列句中的停顿。（1）荆之地方五千里，宋之地方五百里。（2）公输子之意不过欲杀臣。（3）然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 语文

《两小儿辩日》怎样朗读？最好用斜线标出该停顿的地方、多音字、生僻字用拼音标注。好的追加哦~还有、最好将译文、注释、体会、还有孔子的生平简介等等一些相关内容发上来~ 其他

苏教版五年级上册语文补充习题42页第三题仿照例句,试着用|标出下列句子中停顿的地方例：一位以自己的一生|带领人民|书写中华民族崭新历史的|伟人1、机舱里安放着全党、全军和全国各 语文

朗读、揣摩下列诗句,用“/”标出朗读中需要停顿的地方.我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海 语文

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