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阅读下面的诗歌，然后回答问题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。（1）联系全诗，简析诗人运用了哪些手法来抒发自己的情感。语文

______（2）诗中诗人表

阅读下面一首诗，完成下列各题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。（1）这首诗用“露湿秋香满池岸”描写菊花在秋天早晨开放的景象，写出语文

阅读下面一首诗，完成小题（6分）菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。1.诗人的菊花是怎样的一个形象。（2分）2.本诗用语文

阅读下面一首诗，完成小题（6分）菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。小题1:诗人的菊花是怎样的一个形象。（2分）小题2:本诗用了什么手法语文

“柳”“留”二字谐音，古代诗词中常常用“折柳”来暗喻离别之情。乐府诗中的“上马不捉鞭，＿＿＿＿＿＿＿，蝶座吹长笛，愁杀行客儿”。如郑谷的“好是语文

王昌龄的“＿＿＿＿＿＿＿，悔

阅读下面的诗歌，完成后面题。海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，语文

【注】 ①

用郑谷的（菊）中的露湿秋香满池岸扩展成一段话,不少于80字其他

14.桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它。古代诗词中有不少关于桥的名句，如唐代郑谷《张谷田舍》“一径人寒竹其他

桥横”等。请你在课内外学过的

阅读下面课内语段，完成后面的问题。郑谷改诗的故事，给我们以很多有益的启示。我们还可以从古典诗词中，找出“一”字的许多用法，诗人们赋予它以种种特殊的表现力语文

的象征。但是，在另外一些诗中

柳郑谷（唐）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。（1）诗歌中的两个“半”字用得很妙，写出了怎样的景象？（2）从修辞的角度欣赏“千丝万絮惹春风语文

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