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同样一个意思,可以用不同的语言形式去表述。这不仅体现了一种语言转换能力,也显示出一种思维张力。请用借代的修辞手法,表达下面一句话的意思。我们既要发扬民族传统
语文
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下列有关课文写作手法的表述不正确的一项是()(3分)A、《老山界》这篇课文采用顺叙的方法,按照时间的变化和地点的转移来安排文章层次。B、《始终眷恋着祖
语文
时间的先后来安排情节,这是暗
下列有关课文写作手法的表述不正确的一项是()(3分)A、《老山界》这篇课文采用顺叙的方法,按照时间的变化和地点的转移来安排文章层次
语文
国的深情贯穿全文,这是明线,
把直述句改为转述句.1.盲姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过是随便说说罢了.”改为反问句.1.不是每个人都喜欢吃辣的.2.有许多人喜欢吃辣的.3.公园对外开放,谁都可以进去.按要求用修辞手法.1
语文
中来.(用设问手法)
高手们,速度啊!改为转述句:小学教师惊骇极了,说:“他不该这样捉弄你们.”句子所使用的描写方法:1、身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来,他把面罩往上一推,微笑着
语文
、她一点点儿向上看,长长的腿
改写句子唐僧无奈地对悟空说:“我再饶你这一次,但不可再行凶了.”(改成不用引号的句子)(
用转述的手法
)
其他
放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段.下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是( )A. 给小麦提供14CO2,则14C的转移途径大致是14CO2→14C3→(1
生物
,可以在细胞核和线粒体处检测
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