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对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.（运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面.）B.如果生命是树,尊严是根；如语文

刻地说明尊严高于生命.）C.

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()（2分）A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美语文

就是飞翔。”该句运用比喻和排

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A．江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面）B 语文

就是飞翔。（运用排比和比喻的

对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上，裂开了一语文

前，人犹如漫天飘漾的水雾中的

对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（）沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走进诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的语文

震耳欲聋的回声。站在这样的大

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚其他

憧憬……读书，就像用麦管吮吸

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，不正确的一项是（）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我语文

……读书，就像用麦管吮吸甘露

判断对句中运用的修辞方法及其作用分析的正误。①“不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议”一句运用了对比的修辞方法，突出了自由主义者心目中没有集体生活的语文

体内的团结使之利于战斗的武器

对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解正确的一项是（）A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽．赏析：本语文

，从山头飘过，留下片片新绿；

对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是[]给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走语文

走呵走呵跌倒是一次纪念

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