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读一读，用画线的词语写句子。(1)俱乐部里立刻鸦雀无声了。(2)国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！语文

多么隆重的检阅！

1,用（）括出一句比喻句,用直线画出拟人句.并照样子各写一句.2,找出3,4节的中心句,用适1,用（）括出一句比喻句,用直线画出拟人句.并照样子各写一句.2,找出3,4节的中心句,用适当的关联词把语文

找出描写儿子三个神态变化的词语文中画线句子,说明孩子明白了（我用0至0,表示那一句）年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝.小小的园地,小小的风筝.小小的风筝飞呀飞的,就飞到了其他

头上的风筝.爸爸要爬上梯子,

读句子，并用画线的关联词写句子。1．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。2．因为昨天下雨了，所以河水涨了许多语文

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照样子，用画线的词写句子。1．河水到底是深还是浅呢？2．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。语文

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1.根据提示在横线上填一个字,理清本文主体部分的思路.盼雨→（）雨→（）雨2.揣摩文中画线句的含义.3.摘录第二段中描写孩子盼雨的词句.4.品味下列加点词语的巧用.（1）有黑云从东南角语文

.倒数第二段描绘了一幅怎样的

剽悍的十八岁本文写了“他”的哪些事情?表现了“他”怎样的品质?请仿照示例再写两条文中画线句子是什么描写?有何作用?最后一句话中加点词“匍匐”有何深刻含义?怎样理解这句话的意语文

句子加工厂。1．印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（用画线的词语仿写排比句）语文

_________2．那潺潺

我会用画线的词语写句子。1．谁能使秋天这样美丽？2．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。语文

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读一读，用画线的词语写句子。1．蜜蜂无论飞到哪里，它总是可以回到原处。2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释语文

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