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用木条做一个可以拉伸的长方形木框.（1）把这个长方形拉成平行四边形,观察他的周长、面积会如何变化?（2）若长方形的木框长20厘米,宽15厘米,拉成平行四边形后,周长是多少?如果面积比原数学

一个花坛,高0.9米,底面是边长1.2米的正方形,四周用木条围成.(1)这个花坛占地多少平方米?(2)用泥土填满这个花坛,大约需要泥土多少立方米?(木条的厚度忽略不计)(3)做这样一个花坛,四周大约需数学

某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系请你分析这个模型的设计思路．（1）①和语文

小腿的突然抬起（小腿的运动方

劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

_；∠2=______；乙小

用木条做成一个长方形框,把它拉成一个平行四边形,周长是,面积是. 数学

用木条做成一个长方形框长十八厘米宽十五厘米它的周长和面积个是多少如果把它拉成一个平行四边形周长和面积有变化吗详细回答数学

用四根木条做成一个活动的长方形框～～用手拉它的一组相对的角～～这个长方形会变成一个什么？形数学

用木条做成一个长方形框.如果把它拉成平行四边形,周长和面积有变化吗?为什么? 数学

1.一个花坛,底面是边长为1.2m的正方形,四周用木条围成,高0.9M.（1）这个花坛占地多少㎡?（2）做这样一个花坛,四周大约需要多少㎡的木条?（3）用泥土填满这个花坛,大约需要多少m³泥土? 数学

;下午又运来同样的9袋大米和

某同学利用两片长方形木版、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动．请你分析一下这个模型的设计思路．（1）图中木版〔1〕和〔2〕相当语文

）图中〔3〕和〔4〕两条松紧

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