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2008年为提高中西部地区校舍维修标准，国家财政安排32.58亿元帮助解决北方农村中小学取暖问题，这个数字用科学计数法表示为元（保留两位有效数字）数学

（2005•玉溪）氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO3MnO2.△2KCl+3O2，对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法．小莉同学的化学

可产生氧气的质量为X2KCl

氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”，小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法．（1）你认为他们的解题化学

量，你认为也能用上述两种方法

工业上用电解氧化铝的方法制取单质的化学方程式为：2Al2O3==4Al+3O2对“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题,小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法.小丽同学的解法小明同化学

：最多可生产5.3t铝.氧化

氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法。试回答下问题：（化学

31.6g高锰酸钾受热完全分

氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法。试回答下问题：（1 化学

1.6g高锰酸钾受热完全分解

分数除法应用题用算术方法好还是方程解比较好？小学数学六年级涉及的分数除法应用题，可以用方程解答，也可以用算术方法解，这两种方法，哪种方法更实用？学生更容易掌握？其他

如何区分是用算术法解还是用方程解?小学五年级应用题如何能够一眼就区分是用算术法解还是用方程解?举例说明, 数学

小学五年级数学计算题的答案四、解方程：（6分）11.13+X=20X－21.1=9.58五、递等式计算：（能简便的用简便方法计算）（20分）(1)78.6－12.38+7.62(2)5.69－3.45－1.55(3)49.36-(9.36+10.5 其他

9.36-(9.36+10.

阅读材料，解答问题数学课上，同学们兴致勃勃地探讨着利用不同画图工具画角的平分线的方法．小惠说：如图1，我用相同的两块含30°角的直角三角板可以画角的平分线．画法如下：（1 数学

交于点P．射线OP是∠AOB

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