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用铃铃铃咚咚哎唷哗哗叽叽喳喳编故事帮个忙语文

用哗哗咚咚铃铃铃叽叽喳喳哎唷写一段话其他

语文照样子改句子求解答例：云雀在名叫.淘气的云雀在叽叽喳喳交谈着.1.一万台机器发出巨响.2.大树形成绿荫.提示：例句是用了拟人的修辞手法，不知道下面的句子用不用拟人语文

选出没有运用拟人修辞手法的一项A.捧起一块石头，轻轻敲击。B.你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？C.喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？D.慈祥的老柏树立即撑起了大其他

写一段回忆童年的话,运用叽叽喳喳,迫不及待,一边……一边…… 语文

下面诗句朗读停顿划分有误的一项是[]A．在桂林／小小的动物／园里B．我／挤在叽叽喳喳的／人群中C．老虎／斑斓的面孔D．你／用同样破碎的牙齿语文

1.写两个类似的句子.没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林.（）2.我会用动物的名称填空.像（）般咆哮,像（）般叽喳,像（）般狡猾,像（）般勤劳,像（语文

）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少

一道九年级的一元二次方程应用题。印度古书中有一首这们的诗：“一群猴子分两队，高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里：其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮，告我总数共其他

用咚咚咚、叽叽叽喳喳喳写一段话语文

请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你语文

方，谁能说这不是天地给我的恩

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