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如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套．实验时，需要两次拉伸橡皮条：第一次是用两个弹簧秤通过细绳套互其他

据画出的力的图示．①某同学认

佳佳同学要探究橡皮筋的伸长与拉力之间的关系，她把橡皮筋的一端用图钉固定在水平桌面，另一端与弹簧测力计挂钩相连，橡皮筋受到的拉力由弹簧测力计显示，橡皮筋的长度由刻度尺来物理

0 2.4 2.8 3

在“探究合力与分力的关系”的实验中，用图钉把橡皮条的一端栓上两个细绳套．某同学用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使其端点伸长到标志位置O，记下表示弹簧秤的其他

弹簧秤的读数为F=2.5N．

弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域中发挥着重要作用．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能．（1）弹簧被拉伸或压缩后，力图恢复其原来的形状，会物理

时记录数据的表格．分析表格中

木块A、B分别重20N和30N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.3.开始时连接在A、B之间的轻弹簧已经被拉伸了3cm，弹簧劲度系数为100N/m，系统静止在水平地面上.现用F=10N的水平推力作用在物理

是13NB. 木块A所受摩擦

一弹簧受到100N的拉力时,它的长度是11CM；当它受的拉力再增大50N,达到150N时,弹簧长度是13CM,则弹簧的进度系数是,弹簧原长是.如用手握住他的两端,分别用100N的力向两边拉,则这弹簧伸长-- 数学

以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生了变化；②用力握弹性小皮球，皮球变形了；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④用力扳铁丝，铁丝弯曲了；⑤用物理

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1.用同一根弹簧拉力器,两身高不同（臂展也不同）的人比臂力,结果两人均能握住弹簧两端拉至手臂伸直,则身高（）的人的拉力大,这是因为（）.2.把一个质量是0.5千克的篮球竖直向上抛出, 物理

别是（）（g=10N/kg

初中物理弹簧测力计公式是什么?弹簧的伸张与受到的拉力成正比,F=?麻烦把字母代表的含义也说出来,急用. 物理

木块AB分别重20N30N他们与水平地面之间的动摩擦因素均为0.3开始时连接在AB之间的轻弹黄已经被拉伸了3cm弹簧进度系数为100N/m系统静止在水瓶地面上现用10N得力推A问A受的摩擦力其他

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