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风雨采用了什么样的写作顺序来描写狂风暴雨
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三峡课文是按怎样的顺序写三峡之水的?这样的安排有什么作用?“素湍绿谭,回青倒影”描写的神形兼备,是分析好在那里?文中结尾用愚者歌的作用是什么?作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的
语文
长安雪下望月记1）文中描写景物顺序:由到,先写后写2）文章写了“月景”在写法上有什么特点3）这段文字都用了什么写作手法?表达了作者怎样的心情?
语文
“自非亭午夜分,不见曦月”“有蹊介然,仅可步.”都采用了什么描写方法?有什么作用?《三峡》《新城游北山记》两文的写作顺序有什么不同?
语文
西江月·黄陵庙（张孝祥）和成醉东风·秋景（卢挚）描写的旅程,在时间顺序上有什么不同（结合意象分析）开头四句分别用了哪些表达技巧?两词都描写潇湘秋景图,表达情感有何不同?（急
语文
春“红的像火,粉的像霞,白的像雪”一句用了什么修辞手法?使用这些修辞手法有什么好处?《春》的结构严谨精美,先总写春天,再具体描绘,最后以画龙点睛之笔收束全文.请照着例子按顺序对
语文
一、文章《坚持就是胜利》中.1、本文是按什么顺序写记叙的?2、通过第二自然段的描写,我们可以感受到什么3、本文最后说；”我明白了父亲的用意.“父亲“的用意是什么二、按要求写句子
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、文章《野百合也有春天》中.
女娲造人课文开头描写的环境有什么特点和作用?课文以为顺序,重点记述了女娲.简要概括女娲造人过程
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纪念刘和珍君课文中描写了几类人?对他们态度如何?给每一部分拟一个小标题.全文分几大部分?各有什么作用?是按照怎样的顺序写的?概括文章中心
语文
日禺以什么顺序描写?主要使用了什么说明方法?治平元年,常州日禺时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见於东南.少时而又震一声,移著西南.又一震而坠在宜兴县民许氏园中,远近皆见,火光赫然
语文
久渐暗,尚热不可近.又久之,
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