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在中国哲学史上,许多哲学家都对认识（知识）的来源进行了探讨.现将有关材料摘录如下：材料1“生而知之者,上也；学而知之者,次也；困而学之,又其次也；困而不学,民斯为下矣.”——摘语文

《尽心上》材料3 “实者,圣

英语翻译1.我游泳的时你看着我的衣服行吗?（watchover）2.由于缺乏交流而产生了问题,（arise）3.这两者有共同之处.（incommon）4.通过上网,人们可以获得知识和乐趣.（aswellas）5.总之,计划告英语

英语有进步.（in a wa

作为“发生”的智慧郭继民①众所周知，智慧是无形甚至神秘的，然而它又确实存在。智慧存在于哪里？从某种意义上说，智慧存在于“发生”之中，或者说“发生”是智慧语文

否的试金石。平时，人们习惯于

孔子说过：人非生而知之者,孰能无惑?孔子又说：生而知之者,上矣.请问孔子说这两句相矛盾的话有何用意?求解! 语文

孔子说：人非生而知之者,孰能无惑?又说：生而知之者,上矣.这两句话是不是前后矛盾,孔子又有何用意? 语文

阅读下文，回答问题。孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；囷而不学，民斯为下矣！”（《论语·季氏》）子曰：“我非生而知之者，好古语文

冶长》）　　子曰：“由也，女

阅读下面文化经典选段，完成后面的题目。①孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”（《论语·季氏》）②子曰语文

。自得之，则居之安；居之安，

填空题（1）①子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”②孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”在以上两个语文

谨而信，泛爱众而亲仁。行有余

解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、侵之愈急。5、子孙视之不甚惜。6、人非生而知之者语文

秦曲。 10、而从六国

马克思主义基本原理概论（一）阅读以下材料,回答下列问题：材料1：孔子说：“生而知之者,上也；学而知之者,次也；困而学之,又其次之；困而不学,民斯为下矣.”材料2：孟子说：“人之其他

不可事.礼仪者,圣人之所生也

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