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生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：语文

量将___．（填“增多”、“

生活在同一环境中的不同种生物之间存在着各种关系，但不包括下列实例中的（）A．狐捕食兔B．牛与羊竞争草C．小麦与杂草争夺养料D．蚂蚁合作运食语文

自然界中的每一种生物都受到周围环境及其他生物的影响，西瓜地里长出了杂草，西瓜与杂草的关系是（）A．竞争B．合作C．捕食D．寄生其他

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理，生物学中也涉及到一些重要概念．请利用所学生物学知识回语文

指______生态系统与农田

语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系.下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草语文

（2010•保定）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．地球上有无数大大小小的生态系统．右图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关语文

系统的生物组成部分在图中未显

（2011•张家界）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．地球上有无数大大小小的生态系统．如图是某生态系统的食物关系示意图，请根据如图及日常积累的知识回答语文

同学通过观察该图，写出了一条

（2013•焦作一模）根据生态学知识回答有关问题：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能．萤火虫通过发语文

2）环境中的某种高浓度有毒污

（2011•江西一模）根据生态学知识回答有关问题：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能．萤火虫通过发语文

2）如果环境中的某种有毒物质

根据所学知识，请回答下列有关生态系统的问题：(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。(2)分解者通过语文

网中共有______条食物链

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