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下列说法中不正确的是（）A.物体的质量越大惯性越大B.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因C.物理学中引入“质点”概念，从科学方法来说，属于建立理想模型的方法D.国际单物理

关于质点的概念说法正确的是A质点就是体积非常小的物体B太阳是一个十分巨大的天体,因此,在任何情况下都不能看做质点C地球在研究其绕日公转的情况时可以看做质点D质点是理想模型,现实物理

如图是用来探究“互成角度的两个共点力的合成”的实验装置图．（1）本实验采用的科学方法是（A）理想模型法（B）等效替代法（C）逆向思维法（D）极限思维法（2）关于实物理

之间的夹角为90°．B．用两

下列说法正确的是（）A．速度、加速度是通过控制变量法获得定义的B．匀速直线运动不是理想模型C．平均速度体现了等效替代的物理思想D．力的合成是一种等效替代方法，而力的分解其他

物理学中引入了“点电荷”、“试探电荷”、“匀强电场”等概念，从科学方法上来说属于（）A．控制变量B．理想模型C．等效替代D．比值定义其他

（1）《验证力的平行四边形定则》实验中采用的科学方法是．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）在上述实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F 物理

橡皮筋时的力，则图中各图符合

从给出的物理思想方法中选择相应的一个，并将序号填入后面的横线上：质点；定义加速度时用了；瞬时速度；力的合成．（A）等效替代（B）微元法（C）理想模型法（D 物理

在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是；A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）以下是其中的两个实验步骤物理

定在方木板上，另一端拴上两个

在“探究求合力的方法”的实验中．（1）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实验时应A．拉橡皮条其他

板且与木板平面平行C．实验中

物理学中，运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是（）A.比值定义B.控制变量C.等效替代D.理想模型其他

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