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仿写《理想》第三段第四段理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙.理想是罗盘,给船舶导引方向：理想是船舶,载着你语文

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《理想、》第六课（1）为什么说理想是历史的脊梁骨?（2）何谓“大写的人”?为什么说有理想的人就是一个“大写的人”?（3）理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生.平凡的人因语文

说这节诗中的作用.（4）说说

1、“理想开花,桃李要结甜果；理想抽芽,榆杨会有浓阴.”对这句话的理解.2、怎样理解“理想是历史的脊梁骨”这句话?3、“理想既是一种获得又是一种牺牲”,既是“获得”又是“牺牲”矛语文

?5、“理想是石,敲出星星之

下面没有运用比喻修辞手法的一项是[]A．理想是灯，照亮夜行的路。B．美丽的珍珠链，历史的脊梁骨。C．理想有时候又是海天相吻的孤线。D．理想使不幸者绝处逢生。语文

1.最后一句中“照”字承接了文中哪些词语?“先辈照子孙”如何理解?2.本诗意思是?理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照语文

仿写下面俩小节诗节选自流沙河的理想理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙.理想是罗盘,给船舶导引方向；理想是语文

理想一课中第3节中,作者把人类比作珍珠链,为什么头又是历史的脊梁骨呢语文

下列没有运用比喻修辞手法的一项是（）A美丽的珍珠链,历史的脊梁骨B给罪人新生,理想是还魂的仙草C饥寒的年代里,理想是温饱.D但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即. 其他

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