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小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数（1）红磷燃烧的现象是．（2）实验结果发现集气瓶中的液面低于15，分析造成这一结果的原因可能有哪些．（三点）其他

下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：（1）实验A中红磷燃烧的现象为：，实验结束后，瓶中剩余气体所具有的化学性质是．（2）实验B探究出的结论是．（3）实验C中，烧杯化学

1.现有三瓶失去标签的的无色液体,分别为二氧化碳、氧气和空气,为了鉴别这三瓶气体,将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,使木条燃烧更旺的是甲,使木条熄灭的是丙,木条燃烧无变化的是乙. 化学

下列变化中：【1】植物的光合

两道初三化学溶解题1.现有失去标签的两瓶五色溶液稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）和氯化钠溶液，请你用化学方法和物理方法区分它们。2.常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段其他

实验室有三瓶无色气体,分别是水、乙醇(酒精)和汽油,除了闻气味的方法外请你再设计一种可以鉴别它们的实验方案。（要求写出步骤、现象和结论）。急！速度啊！！其他

将装有甲烷和氯气混合气体的三个集气瓶，用玻璃片把瓶口盖好后，分别作如下处理，各有怎样的现象发生．（1）置于黑暗处．（2）将点燃的镁条靠近集气瓶外壁．（3）放在光亮化学

型），有机物中常用做有机溶剂

现有三瓶气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，怎样鉴别它们，写出操作步骤、现象和结论．化学

有甲、乙、丙三种气体，它们可能是空气、氧气、二氧化碳．现将燃着的木条分别伸入盛有甲、乙、丙三种气体的集气瓶中，甲气体中燃烧得更旺，乙气体中木条火焰熄灭，丙气体中木条持化学

浑浊，则乙气体肯定是___．

现有三瓶气体，分别是氧气、空气和氮气，将一根燃着的木条分别伸入三瓶气体中，能使木条燃烧更旺的是，使木条燃烧状况不变的是，能使燃着的木条火焰立即熄灭的是化学

18、在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气．将燃着的木条依次插入各瓶中，观察到的现象分别是继续燃烧、火焰熄灭、燃烧更旺．则三瓶气体依次是（）A、氧气、空化学

碳

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