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在“科学探究:物质的比热容”中:(1)设计实验时应运用控制变量法:①用水和煤油做实验,应使水和煤油的相等;②用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热
物理
、密度表、量筒、电源、计时的
(2007•广安)如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.(1)实验时为比较水和煤油吸热本
物理
”通电时间的长短反映水和煤油
在“科学探究:物质的比热容”中:(1)设计实验时应运用法.(2)实验所需的器材有:电加热器、、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;(3)实验中得到如下一组数据:
物理
t/min 1 水
如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.(1)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和
物理
“小于”或“等于”)煤油的体
在“科学探究物质的比热容”中:(1)、①设计实验时应运用法:②、比较水和煤油的吸热能力,应使水和煤油的相等;、用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热
物理
验所需的器材有:电加热器、_
在研究“
物质比热容的实验
”中,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察不同,
其他
如图所示为研究
物质比热容的实验
装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的电加热器对其加热,实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以用
其他
某同学用水和煤油做了实验,知道:相同质量的不同物质,升高相同的温度时需吸收的热量不同,即比热容不同.随后,他又猜想物质的比热容与物质所处的状态可能有关.即:同种物质,
物理
在“科学探究:物质的比热容”中:(1)设计实验时应运用控制变量法:①用水和煤油做实验,应使水和煤油的相等;②用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热的特点
物理
验中得到如表数据:
在“科学探究:物质的比热容”中:(1)、设计实验时应运用控制变量法:①、用水和煤油做实验,应使水和煤油的相等;②、用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供
物理
器、天平、电源、计时的秒表、
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