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24.5gKClO3与5gMnO2混合加热(2KClO32KCl＋3O2↑)，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质为19.9g，则生成氧气g，氯化钾g．化学

化学试题.某金属与氧气反应后.生成的产物中该金属呈+3价.现用这种金属27g与足够量的氧气反应.可知的该金属氧化物的质量为51g,则这种金属的相对原子质量是多少?只给得数.不会感谢你的. 化学

二氧化碳的固定量为什么指的是真正的光合速率,我怎么觉得是表观光和速率呢谁能帮我解释清楚光合作用会固定二氧化碳，呼吸作用则释放二氧化碳，那以纵轴为二氧化碳固定量，横轴为温语文

随后被人搬进暗室，在暗室中又

为探究黑色固体X（仅含两种元素）的组成和性质，设计并完成如下实验：请回答：（1）X的化学式是．（2）固体甲与稀硫酸反应的离子方程式是．（3）加热条件下氨气被固体X氧化成一化学

某同学为探究“绿色植物的光合作用的条件”，选择一盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．（固体氢氧化钠能吸收二氧语文

，将装置置于光下；步骤三：1

在运送食品的过程中，常用固态二氧化碳（干冰）的（填物态变化名称）现象来获取低温，以防止食品变质．物理

(1)合理利用二氧化碳，可以提高生活质量，促进工业发展。①在常压下，－78℃时，二氧化碳气体凝结成固态二氧化碳，俗称干冰。某学生买回一盒冰淇淋月饼，盒里有很多作为致化学

．让干冰在通风处自然升华

将零散的化学知识梳理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．以下归纳中不全部正确的是（）A.物质俗称归纳：①烧碱是固态氢氧化钠②纯碱是碳酸钠③ 化学

室内着火被困，立即用湿毛巾捂

下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A.二氧化碳可与水反应B.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C.常温下二氧化碳是一种有毒气体D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光化学

在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（）A.固态物质分子的活动状态B.液态物物理

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