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读一读,写一写.(我读一读,写一写.(我能
照样子把句子写得更具体
.)例:一只小手举起来.一只小手(颤抖地)举起来.1.医生安慰小男孩.医生
其他
2.几乎所有的孩子
照样子,把句子写得更具体,更生动。例:我爬起来,走到书桌前。我(悄悄地)爬起来,(轻轻地)走到书桌前。1.小明正在教室里看书。小明正在
语文
小兔采了一篮蘑菇( )
照样子把句子写得更具体
生动.例:我回到旅馆.我疲倦地回到旅馆.1、乌塔读了有关的书籍.乌塔读了许多有关这些国家的书籍.2、小明做作业.小明认认真真地做作业.3、阳光照着树林.灿烂的
语文
照样子写句子1,把“荡漾的碧波轻抚河畔的小草”这个句子写得更具体,更生动.2,仿写句子:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯.----------,----------------;----------------,--------.写两
语文
照样子把句子写得更具体
、更生动。例:小鸟在天上飞。(可爱的)小鸟在天上(自由自在地)飞。(1)篱笆上开满了牵牛花。()篱笆上开满了()牵牛花。(
语文
( 3 )山谷中响起
照样子,把句子写得更具体、更生动.()孩子()拎起()篮子
其他
七、按要求改写句子。1.用句中带点的词语造句。海底动物常常在窃窃私语。2.照样子,把句子写得更生动,更具体。例:海底的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样嗽嗽,有的像小狗
其他
照样子,把下面的句子写得更加生动具体。例:大龙虾的样子挺威武。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。教室里很安静。
语文
七、按要求改写句子。1.用句中带点的词语造句。海底动物常常在窃窃私语。2.照样子,把句子写得更生动,更具体。例:海底的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样嗽嗽
语文
的像 ____ ,有的像
照样子,把句子写得更具体,更生动。例:我爬起来,走到书桌前。我(悄悄地)爬起来,(轻轻地)走到书桌前。1.小明正在教室里看书。小明
语文
小兔采了一篮蘑菇( )
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