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某校化学小组学生为了研究炼铁的原理，用一氧化碳与氧化铁反应，按下图进行实验．（1）实验开始时，打开K1，关闭K2，通入一氧化碳，其目的是，然后关闭K1，打开K2，加热，一段时其他

2Fe+3CO2Fe2O3+

将内容按顺序排列A.量各个地理事物之间的实地距离B.确定各个地点的方位,方向,并记录下来C.绘制草图,然后进行细加工.D.选择和设定合适的比例尺E.将所要反映的地理事物设计出图例来其他

请分析下列图解，然后回答相关问题：（1）请在图解中，填写A、B、C、D四个植物类群的名称．（按由低等到高等顺序填写）（2）试举出A类植物的两个作用：、．（3）图解里的植语文

_；有根、茎、叶的分化，但仍

阅读下面语段，按要求回答问题：大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历经沧桑，甚至要闯过多少生死的，还得在日后反复地，昼夜都不能停歇。既然语文

和高尚的憧憬始终存留在人们的

（2010•肥城市模拟）一物理实践小组在工厂师傅的帮助下，制作了一种如左下图所示的壁挂式电吹风．当从壁挂中拿出电吹风后，按下开关S1，它会吹出自然风；同时按下开关S1、S2，它会吹物理

，将如图所示元件连接成电吹风

如图①是一个美丽的风车图案，你知道它是怎样画出来的吗？按下列步骤可画出这个风车图案：在图②中，先画线段OA，将线段OA平移至CB处，得到风车的第一个叶片F1，然后将第一个叶数学

针旋转90°得到第三、第四个

如图①是一个美丽的风车图案，你知道它是怎样画出来的吗？按下列步骤可画出这个风车图案：在图②中，先画线段OA，将线段OA平移至CB处，得到风车的第一个叶片F1，然后将第一个叶数学

针旋转90°得到第三、第四个

如图①是一个美丽的风车图案，你知道它是怎样画出来的吗？按下列步骤可画出这个风车图案：在图②中，先画线段OA，将线段OA平移至CB处，得到风车的第一个叶片F1，然后将第一个叶数学

针旋转90°得到第三、第四个

如图①是一个美丽的风车图案，你知道它是怎样画出来的吗？按下列步骤可画出这个风车图案：在图②中，先画线段OA，将线段OA平移至CB处，得到风车的第一个叶片F1，然后将第一个叶片OABC 数学

第三、第四个叶片F3、F4．

小红同学在探究串联电路中电流规律的实验中,按图连接好了电路,合上开关S后,发现灯L1,L2均不亮,电流表示数为零,是哪里发生了故障呢?她仔细思考了一下,然后用一个电压表分别接到电流表、物理

路的故障是什么.--为什么是

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