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班会上,班长（1）地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问：“谁认识这个字?”“dui-”“zhui-”“根本没这个字!”大家（2）地说.“难怪大家不认识,”班长语文

会就请大家谈谈这个问题.”

求一小魔术以前学过一小魔术把一张正方形纸上下左右各对折三次然后把中间的正方形的三条边沿着折痕剪出如果在正方形面对自己的一面上写字通过一系列的步骤折叠后写字的那一面数学

（1）小红做了8张卡片,分别写上1、2、3、4、5、6、7、8放在书桌左边,又做了同样的8张卡片放在书桌右边,然后从左、右两边各取一张组成加法算式,一共可得到多少个不同的和?（2）爸爸连续数学

星期日,三人都在家休息,下一

读下面的文字，回答文后问题。（3分）小题1:班会上，班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī 语文

‘tuī’，是咱们班专用的‘

在一张纸上写下你的名字,并在你所写的第一个字上面写M,左面写E,下面写W,然后在最后所写的字右边写Q下面写W.最后把所写字母圈好,使其名字圆圈内. 语文

英语翻译1.首先我会将题目写在黑板的上面.然后将黑板分为左右两块.左边板书是教学步骤.右边板书是重要的单词词组和语法点.非常重要的我会用红线标明.2.我给他们布置了两项作业.3.说课英语

18.有大小两个两位数，在大数的右边写上一个0之后再写上小的数，得到一个五位数;在小数的右边写上大数，然后再写上一个0，也得到一个五位数，第一个五位数除以第二个五位数得到的商其他

班会上,班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字!”大家(②)地说.“难怪大家不认识,”班语文

班会就请大家谈谈这个问题.”

请把“动”字拆成两个字,然后在右边写上“1000-1”的结果（中间不留空格）数学

排序下面这段话急啊快!（）他不能写字,看书必须以来一种翻书的机器.（）读文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读.（）头只能朝右边倾语文

现在,这已经成了他的标志性形

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