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试结合课文《陈涉世家》和选文进行分析:陈胜当初为何能取得起义的胜利？“既为王”又为何失败？初，陈涉既为王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陈王以众宾待之，长揖不拜。其他

情。或说陈王曰： “客愚无知

下列加点字的用法和意义相同的一组是（）A.人而无信，不知其可也是知其不可而为之者与B.割鸡焉用牛刀瞻之在前，忽焉在后C.不以其道得之语文

之以礼乐D. 是鲁孔丘之徒

孔子说：“未知，焉得仁？”苏格拉底提出：“美德即知识”。两位先哲都（）A.强调人之善恶取决于其知识的总量B.将知识和美德作为挽救时弊的良方C.认为真正的道德是基于理性历史

阅读下列一组材料；回答有关问题；不学礼，无以立。礼之用，和为贵。己所不欲。勿施于人。求仁而得仁，义何怨。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（1）这历史

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下列句中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是例句：吾闻庖丁之言，得养生焉A.至丹以荆卿为计，始速祸焉B.君命大事：将有西师过轶我，击之，必大捷焉C.自云先帝避秦其他

根据课文：二、阅读短文，回答问题。不人虎穴，焉得虎子东汉时期，班超跟随奉车都尉(官名)窦固和匈奴打仗，立有功劳。后被派出使西域。他首先到郑善国。国王早知班超为人，对他十其他

定是北方匈奴也派人来笼络他，

你认为故事中的狙公和猴子各有怎样的特点?从猴子的角度看,我们可以获得怎样的启示?朝三暮四宋有狙公者,爱狙,养之成群.能解狙之意,狙亦得公之心.损其家口,充狙之欲.俄而匮焉,将限其食, 语文

芧,朝四而暮三,足乎?”众狙

英语翻译齐侯至自田,晏子侍于遄台,子犹驰而造焉.公曰：“唯据与我和夫!”晏子对曰：“据亦同也,焉得为和?”公曰：“和与同异乎?”对曰：“异.和如羹焉,水火醯醢盐梅以烹鱼肉,燀之以薪语文

臣献其否以成其可.君所谓否而

下列句中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是()例句：吾闻庖丁之言，得养生焉A．至丹以荆卿为计，始速祸焉B．君命大事：将有西师过轶我，击之，必大捷焉语文

也，尽心焉耳矣

为什么我觉得这题应该是用法不相同的呢?ABD好像都一样?5．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A．遂扫石而坐弃甲曳兵而走B．有茅屋十数家,遂造焉积土成山, 语文

．下列各组句子中,加点词的意

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