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古代诗歌阅读阅读下面一首诗词，完成下列各题。山家刘因•元马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。（1）这首诗前两句描绘了怎样的景象？运用了哪些手语文

的关联。

手指在琴弦上熟练的跳动着,琴声像清.明喻是:暗喻是：手指在琴弦上熟练地跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,这段话运用的修辞手法有,其中,明喻是：语文

《秋天》与“溪水因枯竭见石更清洌了”意思相近的一个词语是秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果.秋天栖息语文

桨.秋天游戏在渔船上.草野在

阅读下面的唐诗，回答问题。过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。（1）这首诗运用了什么表现手法来写“溪水”？表达了诗人怎样的情感语文

容简要赏析。

请用四字短语概括这首小诗每小节内容《夜》河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光语文

下一片寂静,大自然沉浸在梦乡

仿写句子河岸或溪边也常常见着用竹子搭成的支架,摆上几块稍平的石头,那儿便传来“扑扑”的捶衣声,姑娘甜美的笑声和着清亮的流水声,飘荡在竹林里,格外悠扬.要是碰上个月白风清的夜晚, 语文

,更显得幽远.

下列句中“所”的用法与其他三句不同的是（）A.道之所存，师之所存也。B.东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。C.石之铿然有声音者，所在皆是也。D.及其所之既倦，情随事迁，感慨系其他

读下面的句子,看看有什么共同点,再用带点字仿写句子.轻声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流过草地.·琴声不是轻声打错其他

组词并填空用“清”组词,不能重复历史()湖水（）字迹（）歌声（）颜色（）月夜（）环境（）秋夜（）溪水（）月色（）生活（）色调（）用“简” 语文

（）话语（）语言（）

()的小溪\（）的泉水＼（）的鸟叫声用清字组词语文

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