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某同学为测定木块与水平桌面间的动摩擦因数μ,实验室准备的器材有：①水平实验桌,②一劲度系数为k的弹簧,③木板,④毫米刻度尺,⑤质量为m0的物体．(1)设计实验方案,写出实验步骤：物理

___________ __

某同学从资料上查得弹簧的弹性势能（X为弹簧形变量）后，由于手头没有铁架台，设计了如下实验测弹簧劲度系数：将弹簧一端连接在固定挡板上，另一端紧靠匀质小球，弹簧原长时物理

及水平距离S。（1）实验

某同学设计了一个测定风力的装置，其原理如图所示，迎风版与一轻弹簧的一端N相连，穿在光滑的金属杆上．弹簧是绝缘材料制成的，劲度系数k=1300N/m，自然长度L0=0.5m，均匀金属杆用电阻其他

导线与金属杆M相连，右端导线

如图光滑斜面底端固定一个垂直斜面的挡板．小罗同学为测量一个小方型物体的质量，用一个已知质量为m的小物块和一把刻度尺加一个未知劲度系数的弹簧进行如下操作：先测出弹簧的自然物理

手对小物块施加沿斜面向下的作

某同学做测定弹簧劲度系数的实验，他测出了弹簧长度l与对应弹力F的五组数据后，在F-l坐标系中描出了对应的五个点，如图所示．（1）在图中绘出F-l图线；（2）由图线求得弹簧的劲度系物理

（Ⅰ）用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图ab虚线物理

m/s 2 ．则被测弹簧的劲

在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示，钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐其他

标图中．请你对图象作适当的处

（2014•湖北二模）如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图，弹簧的上端固定在铁架台上，下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺．现在测得在挂钩上挂上一定数其他

m） 2.62 4.17 5

某同学和你一起探究弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的上端固定在铁架台上，然后将最小刻度为1mm的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧下端的其他

2个、…7个50g的钩码时，

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：F/N1．101．502．002．803．物理

22．60 23．20

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