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阅读下列关于文艺复兴的材料,材料一：1535年某画家写道：“许多已经泯灭的事物将要再生”材料二：人文主义小说《巨人传》描写到,1533年人们都相信,存在着一千年的精神黑暗.相继而来的历史

欢欣.他们认为这是一次精神的

这段话里省略号的作用十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的其他

泉.月光似水,静影沉璧,但阿

(―)十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明语文

的一个情景，写两三句话。

(―)十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明语文

的一个情景，写两三句话。

(―)十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向其他

两三句话。2. 读了画浪线的

阅读下面文言文，完成22－26题。(12分)草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽语文

所以能不朽而存也。修于身者，

阅读下面的文言文，完成小题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏、澌尽、泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于语文

所以能不朽而存也。修于身者，

下列词语中，没有错别字的一组是A.翔实坍圮班师回朝翻手为云，覆手为雨B.泯灭嬗变前倨后恭明修栈道，暗渡陈仓C.酤酒衿夸病入膏肓东隅已逝，桑榆非晚D.付梓淳朴挺而走其他

阅读下列文言文，回答小题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，语文

以能不朽而存也。修于身者，无

英语翻译聆听你所有从前的从前,倾诉我全部过去的过去,一遍又一遍地演示着我们的爱.追逝忆,山盟海誓已风消云散.到而今,痴心溺爱已移情别恋.我们的爱正在慢慢泯灭,让我忘掉这些伤心欲其他

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