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小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）实验时，将热水倒入烧杯中而不是直接用冷水做实验，这样做的目的是．加热后，每隔1分钟记录一次水温，图乙为小明根据实验数物理

发出响声，就认为水烧开了，通

如下表是小红同学探究“水的沸腾实验”时的实验探究记录．时间/min01234567891011温度/℃607080909598989598989898（1）一旁的小明根据数据记录，推测表中第7分钟时记录的实验数据是错误的，他的其他

得到当地水的沸点是_____

急电热水壶上标志有系列数据表格,它装有1.6kg的50摄氏度的温泉水,电热水壶正常工作7分钟后,在一标准大气压下被加热至沸腾.求：1）水吸收的热量2）电热水壶消耗的电能3）电热水壶的效率物理

酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42度并保持恒温．第一步，首先将1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是．第二其他

为______，鲜奶相当于_

为什么菠菜不能和豆腐同食?1.将菠菜在少量开水中煮沸2~3分钟,取1~2毫升滤液于试管中,并滴加少量的溶液,产生色沉淀,此种沉淀为草酸钙.2.在步骤一的沉淀物中,加入过量醋酸,沉其他

____.3.将步骤二产生的

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置“探究水沸腾时温度变化的特点”．当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，物理

（2）分析图乙可知，小华将水

在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中．（1）图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方法，其中正确的是；图乙中，温度计的示数为℃．（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记物理

达到沸点后继续加热，水的温度

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，当看物理

分析图乙可知，小华将水加热至

材料：带皮五花肉1块约500克绍兴黄酒400毫升老抽2汤匙生姜1块大葱1段香葱2根冰糖50克作法：1、锅内烧一锅沸水,将猪肉放入煮10分钟出血沫后捞出放凉,不烫手后将其切成5厘米见方的块状其他

入一个小竹架、然后在上面铺上

下表是小华做观察水的沸腾实验时所记录的数据：（1）时间是8分钟时，水的温度为；（2）此表反映了变量和之间的关系，其中是自变量，是因变量；（3）在数学

水的温度不再变化．

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