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下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：（1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是．（2）该生态系语文

者是___．（4）请你数一数

图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：（1）图（一）中的种间关系有．（2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是．（3）该生态系统中，能量流向语文

B．___．（4）由图（二）

已知下列三种单细胞生物，它们具有相似的特点：具有细胞壁、没有核膜、无成形的细胞核．在研究它们生活所需条件的实验中得出了下列结果（表示需要）．请根据所给材料，回答下列问语文

光 A √

（2013•辽宁二模）如图表示山东临沂生态农业示范基地的某稳定池塘生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物．请据图回答：（1）如图中没有标出的生态系统的成分是（2）若该语文

a至少约含______kJ．

如图是草原态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：（1）若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的部分是和、（2）该生态系统中含能量最多的类群是（3）假若在语文

虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙

小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物（如表，表中的数字代表所含成分的多少，“-”表示没有此成分）甲乙丙丁抗生素-0.10.10.1维生素0.5-0.50.5蛋白质444444-淀语文

育的影响（　　）①抗生素；

新事物的成长()A．一开始就表现出具有强大的生命力B．在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性C．是一帆风顺的，没有任何艰政治

图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系．请据图分析回答：（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成语文

，其中最长的一条食物链是__

如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：（1）图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生其他

________关系．（3）

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