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已知函数f（x）=+，（1）求函数的定义域；（2）求f（﹣3）的值；（3）当x＞0时，求f（x﹣1）的解析式．数学

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结数学

（2011•恩施州）先化简分式：（a﹣）÷•，再从﹣3、﹣3、2、﹣2中选一个你喜欢的数作为a的值代入求值．数学

先化简，再从﹣1、0、1、2中选一个你认为适合的数作为x的值代入求值．数学

先化简，再求值：（x+2﹣），再从不等式1＜x≤4中选取一个合适的整数代入求值．数学

化简分式，并从﹣1≤x≤3中选一个你认为合适的整数x代入求值．数学

先化简，然后从﹣2≤x≤2的范围内选择一个合适的整数作为x的值代入求值．数学

求老师解答：下列各组数中,数值相下列各组数中,数值相等的是[]A．34和43B．﹣42和（﹣4）2C．﹣23和（﹣2）3D．（﹣2×3）2和﹣22×32 数学

已知当x分别为0、1时，代数式abx+cd的值分别为﹣、0．（1）求代数式2ab+cd的值；（2）若a与b的和是正数，|a|＞1，|c|＞1，试比较a与d的大小，并说明理由．数学

（2013•重庆）如图，四棱锥P﹣ABCD中，PA⊥底面ABCD，BC=CD=2，AC=4，∠ACB=∠ACD=，F为PC的中点，AF⊥PB．（1）求PA的长；（2）求二面角B﹣AF﹣D的正弦值．数学

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